Jovens que mudaram o mundo

Exemplos de jovens que se levantaram com corajosas ações que causaram grandes impactos na sociedade

William Kamkwamba

Aos 14 anos, William e sua família comiam apenas uma vez ao dia devido às condições precárias. Mal tendo como sobreviver, precisou abandonar seus estudos para ajudar no sustento da casa. Porém, ele nunca desistiu de estudar – ia à biblioteca local e lia livros, especialmente os de ciências. Em um deles, viu o desenho de um moinho de vento e descobriu que isso era capaz de bombear água e gerar eletricidade. Buscou materiais em um ferro-velho, construiu uma estrutura e conseguiu produzir luz elétrica para a sua casa. Com isso, inspirou uma onda de projetos pela África, levando energia elétrica aos vilarejos mais afastados e carentes.

Malala Yousafzai

Jovem que ficou conhecida por seu ativismo em favor da educação das meninas no distrito de Swat, Paquistão.

Com 11 anos, começou a escrever um blog para a BBC em que relatava as dificuldades de viver em uma região dominada pela violência sob controle do Talibã, movimento fundamentalista islâmico. Como retaliação, o Talibã tentou assassiná-la com um tiro na cabeça quando ela retornava da escola. Contrariando todas as expectativas, ela se restabeleceu. Malala se transformou em um ícone mundial na luta pela educação sem recorrer a qualquer outra arma que não fosse sua voz. Conquistou o Nobel da Paz aos 17 anos, tornando-se a mais jovem ganhadora desta honraria.

Louis Braille

Braille tinha 3 anos quando sofreu um acidente na oficina do seu pai e, aos 5 anos, ficou completamente cego.

Aos 12 anos, conheceu um sistema de escrita para leitura no escuro desenvolvido por um capitão da Marinha francesa. Ele se interessou, decidiu aprimorá-lo e trabalhou por três anos nele, utilizando seu tempo livre. Hoje, conhecido como sistema Braile, tornou a vida e os estudos dos estudantes cegos muito mais fáceis e possibilitou seu acesso a uma gama muito maior de informação.

Coragem que movimenta o universo!

Olá querido Estudante!

​Já pensou de onde surgiu a coragem em determinadas pessoas para conquistar alguns feitos? Pense em quem teve a ideia de criar um hospital que hoje ajuda e salva preciosas vidas; quando nem se imaginava ser possível voar, alguém ousou em criar o balão e o avião; e ir ao espaço, lugar onde muitos de nós ainda não fomos, alguns já conseguiram explorar e até tirar fotos. Tenho certeza de que todas essas pessoas, que tornaram realidade o inimaginável, tinham duas coisas em comum: um sonho e muita coragem.

Nosso querido mestre nos ensina que, além da coragem de estudar e avançar dia a dia, a coragem de criar algo novo, mudar o rumo da história e fazer a diferença para outras pessoas pode ser encontrada também na vida de cada Sucessor Ikeda. Todos são possuidores desse mesmo potencial e podemos utilizá-lo para tornar o impossível em algo real. Certa vez, sensei incentivou:

Mark Twain, autor norte-americano, afirmou: “Quão numerosas são as pessoas que desconhecem a sua própria capacidade! No ser humano está oculta uma força capaz de movimentar o universo”.

A chave para libertar esta capacidade do tamanho do grande universo, oculta na vida do ser humano, é a coragem, e o seu clímax é a prática da fé.

Quando compreendemos o sofrimento das pessoas e temos um ideal, essa coragem para mudar a realidade aumenta e nos faz indivíduos ainda mais fortes.

Mesmo que alguns digam “Não dá, é muito difícil” ou “Desista, isto é impossível!”, seus esforços e o grande desejo de realização é que quebrarão essas barreiras e adversidades no meio do caminho.

Unindo essa coragem com nosso daimoku diário e os incentivos do Mestre, cada um de nós poderá sonhar infinitamente e, sem falta, transformar esse sonho em realidade.

Agora que sabemos que possuímos essa coragem, o que vamos criar?

“Corra atrás de sorrisos”

Prakash Bista, 27 anos, é aluno do terceiro ano da Universidade Soka da América (SUA) e diretor da Escola Residencial Modelo Moderno, localizada em Kalikot, Nepal. Bista é grande simpatizante dos ideais do presidente Ikeda, fundador das instituições Soka, a quem carinhosa e respeitosamente o chama de Ikeda sensei

Biografia

Nascido em Lalu, Nepal, Prakash Bista teve uma infância diferente de muitas crianças, pois, além de seu país viver uma guerra civil, em sua cidade não havia escolas. Mesmo assim, ele conseguiu concluir os estudos em Katmandu, 800 quilômetros de Lalu. Com essa experiência, ele não apenas despertou sua paixão pela educação, mas descobriu seu projeto de vida que é tornar a educação acessível a todas as crianças.

Há oito anos, construiu a primeira escola em sua terra natal que faz parte da região de Kalikot, local considerado um dos mais pobres e menos desenvolvido do mundo pela Organização das Nações Unidas (ONU).

Formação

Com o objetivo de continuar seu projeto de tornar a educação acessível às crianças, ele se candidatou em diversas universidades norte‑americanas e optou por estudar na SUA porque, segundo ele, a universidade proporcionava “as ferramentas para transformar o mundo”.

Por que ele é um contribuidor

Em 2014, Bista foi o vencedor da Competição de Empreendimento Social do Condado de Orange, Califórnia, conseguindo o apoio de US$ 10 mil para o desenvolvimento de seu projeto de construir mais escolas em Kalikot. Na sua visão de longo prazo, Bista tem objetivo de construir 30 escolas.

Pensamentos sobre educação e empreendimento social

"Nos vilarejos mais remotos e pobres, ter acesso a uma educação de qualidade é o maior desafio. Por causa da ineficiência do governo, a aprendizagem nas escolas públicas é muito escassa. Se nós, indivíduos que tivemos a boa sorte de receber educação, pararmos para pensar por um momento, conseguiremos mudar o foco de nossa existência e começar proporcionar oportunidades a todos."

Filosofia de trabalho

"Não corra atrás de dinheiro, corra atrás de sorrisos. O que o faz um ser humano melhor é quanto você faz pelos outros."

Ferramenta de trabalho

O celular. Bista atualmente está em Tóquio, Japão, concluindo seu intercâmbio pela SUA. Segundo ele, o celular é a principal ferramenta para estar em contato e para coordenar, mesmo de longe, os projetos no Nepal.

Próxima meta

Arrecadar US$ 100 mil para construir 10 escolas nos próximos dois anos e proporcionar acesso à educação para 10 mil alunos.

Mensagem aos leitores

Bista responde uma pergunta da RDez e deixa sua mensagem aos leitores, os Sucessores Ikeda:

RDez: Para você, o que é educação Soka e como ela tem contribuído para a concretização do seu objetivo?

Bista: Sempre leio e me inspiro na frase de Ikeda sensei que diz: “A orgulhosa missão daqueles que receberam uma educação deve ser a de servir, de forma visível e invisível, àqueles que não tiveram esta oportunidade”. Enfrentei enormes obstáculos para receber uma educação e agora quero dar o melhor de mim para proporcionar a oportunidade pela educação para o maior número de crianças possíveis. Assim, acredito que estou criando valor em vida. Para mim, isso é educação Soka.

RDez: Poderia deixar uma mensagem para os leitores da revista?

Bista: Uma das coisas mais importantes na vida é se dedicar a fazer coisas que realmente deseja, não importa o que aconteça. Como enfrentamos muitos desafios ao longo do caminho, é essencial que tenham esperança, coragem e persistência. Provocar mudança não é fácil, caso contrário, todos fariam isso. Mas se a pessoa tem esperança, coragem e persistência, um dia essa mudança se tornará realidade.

A coragem da aplicação

Tsunesaburo Makiguchi, primeiro presidente da Soka Gakkai, foi um dos pioneiros da educação humanista no Japão na época em que viveu. Entre diversas propostas de reforma educacional, Makiguchi acreditava que as crianças possuem essa coragem diferenciada capaz de transformar sua realidade e provocar uma mudança social. Essa coragem é definida como “coragem da aplicação”.

Grande educador, Makiguchi concentrou-se em melhorar a capacidade dos alunos para compreender a importância dos acontecimentos no ambiente deles e agira de forma proativa, a qual chamou de “coragem da aplicação”. Para ele, o real objetivo da educação é criar o hábito de descobrir oportunidades para aplicar os conhecimentos adquiridos pelo ensino, com ações concretas e máxima eficácia.

O mestre afirmava que, além de simplesmente oferecer aos alunos a resposta certa, é “conduzir as crianças e concentrar a atenção nas áreas onde há muitas oportunidades de aplicar o que aprenderam”.

Makiguchi salienta a importância de criar a coragem da aplicação — a capacidade de resolver problemas com seus próprios esforços — guiado pelas percepções da natureza desses problemas, adquiridas com a aprendizagem. Com essa coragem não ficamos oprimidos por nossas circunstâncias. Ao contrário, criamos o futuro que desejamos. (Terceira Civilização, ed. 573, maio 2016, p. 34)

O desafio é não ser passivo e manifestar essa coragem da aplicação, do que simplesmente desejar a mudança de uma circunstância ou da realidade que se vive. Significa ter fé em si próprio, ser inabalável diante das adversidades e criar algo novo que influencie o seu ambiente e as pessoas de forma positiva.

Proposta de Paz 2016

Anualmente, no dia 26 de janeiro, desde 1978, o presidente Ikeda envia sua Proposta de Paz para a Organização das Nações Unidas (ONU). Nela, nosso mestre explora conceitos do budismo fundamentais para a promoção da paz, segurança humana, reforma educacional, consciência ambiental, entre outros.

O tema da proposta deste ano é Respeito Universal pela Dignidade Humana: o Grande Caminho da Paz na qual aborda, entre diversos assuntos, o conceito da "coragem da aplicação".

ONU

Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização intergovernamental, ou seja, composta por representantes de governos de diferentes países, criada para promover a cooperação internacional. Estabelecida em 24 de outubro de 1945, após o término da Segunda Guerra Mundial, é a principal organização que lida com as questões mundiais. O presidente Ikeda acredita que um movimento popular centralizado nas Nações Unidas é a chave para transformar o mundo.

145o aniversário de nascimento de Tsunesaburo Makiguchi

Nascido na província de Niigata, Japão, em 6 de junho de 1871, Makiguchi sempre gostou de estudar e se aprofundar na área da educação. Como professor, é conhecido como uma pessoa calorosa e que se preocupa com uma educação mais humanística. No entanto, ele se opôs com rigor às práticas educacionais japonesas da época, o que, por diversas vezes, o levou a cair no desagrado das autoridades educacionais.

Entre suas obras, as principais são Jinsei Chirigaku [Geografia da Vida Humana; em inglês: The Geography of Human Life] e Soka Kyoikugaku Taikei [Teoria do Sistema Pedagógico de Criação de Valor; em inglês: The System of Value-Creating Pedagogy]. Essas obras são a expressão do seu pensamento revolucionário e, posteriormente, se tornaram essenciais para a criação e expansão da educação Soka no Japão e no mundo.

Coragem

Uma das principais características dos Sucessores Ikeda é a coragem e, certamente, já a manifestaram inúmeras vezes em diversas circunstâncias, certo?

Porém, há momentos em que precisamos de mais coragem ou de uma coragem diferenciada que mostre não apenas a nossa bravura, mas seja capaz de transformar uma situação muito mais importante evidenciando o nosso próprio potencial.

Seja um contribuidor

Antes de entender o que é essa coragem diferenciada, vamos aprender sobre os três diferentes modos de vida do ser humano, expostos pelo presidente Ikeda na Proposta de Paz 2016, que são importantes para este tema. São eles:

Dependente

A pessoa não percebe o seu próprio potencial. Por isso, ela desiste de seus desafios, fica sem forças para mudar sua situação, fica acomodada e se conforma com as coisas do jeito que elas estão.

Independente

A pessoa quer encontrar o próprio caminho, mas encontra dificuldade em simpatizar com os problemas de outras pessoas e também em aceitar ajuda ou apoio para solucionar os problemas delas. Pessoas assim se isolam e acabam se fechando para o autodesenvolvimento e novas oportunidades.

Contribuidor

Aquele que adota o modo de vida que acrescenta à vida dos outros e expande essa consciência para abarcar o maior número de pessoas. Na proposta de paz, o presidente Ikeda cita uma frase de Tsunesaburo Makiguchi, primeiro presidente da Soka Gakkai, que diz: “A autêntica felicidade é alcançada quando se compartilha alegrias e sofrimentos das pessoas como um membro da sociedade”.